"Мы не можем, имея детей, ждать, что когда-то, став зрелыми, они сами поймут, что их путь лежит к Церкви - ибо они могут и не понять, могут огрубеть, путь Церкви может оказаться навсегда заслоненным и закрытым. К Церкви нужно вести детей с раннего детства... Не с юности, а раньше должно начинаться питание ребенка благодатными силами Церкви, чтобы не оказалось сердце юноши глухим, когда придет час творческих исканий".
прот. Зеньковский В.В.
Маленький человек. Он только начинает делать первые шаги в этом сложном мире. Так много еще предстоит постичь и осознать. Важно чтобы в этот момент рядом оказались люди, которые защитят его от агрессии и жестокости, не дадут злобе попасть в его сердце. Воспитают в нем чуткость и отзывчивость, научат быть терпимым к ближнему.
Такая задача стоит перед родителями, бабушками, дедушками и, конечно же, воспитателями. Однако светское дошкольное воспитание направлено, в основном на развитие интеллектуальных способностей детей и не может развить ребенка разносторонне. Поэтому родители и наставники в последнее время все чаще обращаются к вековой мудрости православной педагогики.
Конечно, не на сложных беседах и долгих увещеваниях нужно строить диалог с маленьким человеком. Через игры и сказки ведут ребятню в мир православия.
Ведь цель каждой сказки – не столько развлечение, но извлечение урока. «Не слушался Колобок бабушку и дедушку, вот его и съела лиса», - рассказывает детям воспитатель. Так при помощи простых примеров у малышей воспитываются христианские добродетели - послушание, уважение к родителям, ближним. На поступках сказочных героев дошкольники в театральной студии учатся различать, что такое хорошо и что такое плохо. Вместе с волшебными персонажами находят правильный выход из сложных ситуаций.
Дети раннего возраста как губка впитывают в себя все, с чем соприкасаются. Поэтому каждый шаг воспитателя должен быть продуман и выверен, каждое занятие должно нести добрую и полезную информацию, ведь то, что ребята узнают сегодня – останется с ними на всю жизнь.
Первые семь лет жизни ребенка очень важны для становления его духовного мира. Ведь нравственные качества, приобретаемые в детстве, остаются на всю жизнь. Образуется «сфера Благочестия», в которую входят: любовь, преданность и благодарность Богу. На основе этих чувств у дошкольников формируются ответственность, послушание, кротость, совестливость, любовь к ближнему.
Они обогащают внутренний мир ребенка, делают его светлым и благодатным. В этом смысле очень важны для малышей занятия по духовно-нравственному воспитанию. Ребята учатся анализировать свои поступки и поступки окружающих людей. Соотносить их с понятием христианской добродетели.
Известно, что приучать детей к труду нужно с самого раннего возраста. В процессе практической деятельности дошкольники познают природу создаваемых человеком вещей. У них появляется стремление самостоятельно сделать то, что доступно другому. Ребята начинают понимать важность своих достижений. И тогда процесс труда доставляет им радость.
Даже играя друг с другом, дети учатся. Учатся ощущать себя частью общества, учатся жить в этом обществе. В то же время в них развивается ответственность за свои поступки.
Музыка - неотъемлемый элемент всестороннего развития ребенка. Она вызывает у детей разные чувства: радость и удивление, восхищение, праздничную приподнятость и легкую печаль. Отражая мир во всем его многообразии, музыка расширяет кругозор, обогащает духовный мир. Она побуждает малыша к общению и творческой деятельности, развивает чувство ритма, воспитывает любовь к прекрасному.
С ранних лет дети должны знать свои корни. Понимать и ценить культуру своего народа. Ведь понимание, что за плечами стоит многовековая культура дедов и прадедов формирует самоощущение ребенка в этом мире. Он знает, что он не один.
Не стоит настойчиво развивать в ребенке набожность. Любите его и играйте в добрые игры, а главное будьте сами с Богом и тогда малыш возьмет с вас пример.
© Sudba.net
