Что такое традиционные ценности. Это определенные правила жизни, стереотипы общества, существование которых проверено тысячами лет. Существование той или иной традиции в стране продиктовано особенностями национального менталитета и говорит о том, что эти неписаные формы жизни лучше всего подходят для здешнего народа. Отказ от традиции ведет за собой на бытовом уровне семейные неурядицы, а на государственном – революцию.
Мы часто говорим о важности традиций в той или иной сфере жизни. Однако почему-то мы забываем о традиции, воспитывая собственных детей, и предпочитаем современные способы развития малыша.
Сегодня это развитие проходит под знаком интеллекта. Все силы современных мам и пап направлены на повышение IQ у крохи. Ребенок в два года складывает пазлы, включает любимый диск, с ранних лет осваивает компьютер и играет на нем в игры. Традиционные куклы откладываются в сторону, как бесполезные, не дающие никакой интеллектуальной нагрузки. Вот компьютер – другое дело, нужное и полезное занятие.
Однако отдавая предпочтение прогрессу, родители забывают, какова истинная ценность этой самой куклы. Игрушка – это значит и игра. Это та деятельность, в которой ребенок может действовать самостоятельно, в которой он может придумывать, творить, воображать, организовывать свое пространство.
Безусловно, компьютер намного удобнее, от него не бывает беспорядка, его не так легко сломать, а главное – ребенок не требует столько внимания, сколько ему требуется от родителей при игре с реальной игрушкой.
Ведь дать малышу куклу – это лишь полдела. Его необходимо научить с ней обращаться. Речь идет не о том, чтобы включить интерактивную игрушку, показать, как она квакает, прыгает, или бегает – польза от такой игры сравнима с компьютером. Ребенка необходимо научить фантазировать, вписывать куклу в ситуации, сочетать ее с другими игрушками, одним словом демонстрировать малышу возможности построения настоящей игры.
Кукла для малыша и кукла для ребенка 5-6 лет должна быть разной. Крохам предпочтительнее куклы больших размеров, которых можно кормить, качать, причесывать – все то, что мама делает с ним. Детям постарше интересны куклы поменьше, которые можно вписывать в различные сюжеты. Ближе к пяти-шести годам дети начинают интересоваться и разыгрывать взрослую жизнь. В этот период им начинают нравиться куклы Барби. Сама по себе эта кукла неплоха, но часто она слишком оснащена всякой экипировкой – у нее есть собачка, и мисочка для собачки, и поводок для собачки. Все это дано уже в готовом виде, остается только использовать. А ребенок должен сам создавать быт для свой куклы.
К огромному сожалению, сегодня куклы выпускаются только для девочек. А между тем мальчик также должен проходить кукольный период. Вместо этого родители часто даже начинают переживать, когда их карапуз начинает интересоваться куклами соседских девочек. Это глупости. Потому что мальчики тоже должны играть в такие ролевые сюжетные игры, чтобы как-то включиться в человеческие отношения, отождествив себя с куклой.
Важно, чтобы лицо куклы не диктовало своего выражения, чтобы ребенок мог увидеть в этом лице то, что он представляет, чтобы оно могло восприниматься и как веселое, и как довольное, или, наоборот, огорченное. Старинные куклы были вообще без лиц, то есть в них можно вложить, что угодно. Сегодня же куклы становятся все ярче, и все определеннее становится их настрой.
Ребенок подсознательно перенимает некоторые особенности своей игрушки. Старается подражать кукле, походить на нее. Получается, если в игрушке есть агрессивные моменты – ребенок может перенять эту агрессию. Или, например, Bratz, куклы, пришедшие на смену Барби. Девочки играют и так или иначе уподобляются им – принимают выражение лица, позу. И соответственно, мечтают походить на эту… посмотрите в магазине.
Берегите детство своих детей, не пускайте в него раньше времени прогресс и компьютеризацию. Научите их видеть красоту настоящей жизни, любить и общаться. Помните, интеллект – это далеко не все что нужно человеку для полноценной жизни.
© Sudba.net
