Форумы » Беседка

История

  • 16 октября 2010 г., 9:32:55 PDT
    я бы выкинула из школьной программы экономику, ОБЖ, граждановедение, ОЖС и заострила бы внимание на базовых предметах русском языке, литературе, математике, физики, химии и истории, ой еще географию забыла + информатику+ин.яз.


    мда, при совках этой байды НЕ преподавали вовсе. А что такое ОЖС?

    а правда, зачем в школе экономика???? чего из нее вообще сейчас такой культ сделали? поразвели этих экономистов, институтов пооткрывали, в которых ничему не учат... Вон при совках не было никакой экономики, а были бухгалтерские курсы))) может, поэтому и бардак такой, что экономику со школы преподают?

    и еще мне кажется очень  важна физкультура, чтобы дети развивались физически, а то у нас школу даже мячами не могут нормально обеспечить...


    ой, не знаю насчет физкультуры, как вспомню, так вздрогну. Я лично с облегчением вздохнула только в институте, где никого под одну гребенку не стригли и были на выбор разные группы - кто то ходил в бассейн, кто то занимался легкой атлетикой, а кто то аэробикой.

    До сих пор как ужасный сон вспоминаю тупые стометровки, бег трусцой на 2 км и швыряние гранаты. бОльшего тупизма сложно себе представить.
  • 16 октября 2010 г., 9:39:52 PDT
    До сих пор как ужасный сон вспоминаю тупые стометровки, бег трусцой на 2 км и швыряние гранаты. бОльшего тупизма сложно себе представить.


    Метание гранаты особенно приятно вспомнить! Насмотревшись фильмов про войнушку, - я однажды метнул гранату на физре как герой-панфиловец (взял обоими руками и швырнул, как при метании молота). Граната полетела в сторону прямо в препода (тому пришлось шустро убегать)!  :D Но получил твёрдую четвёрку. ФАШИСТ НЕ ПРОЙДЁТ!
  • 16 октября 2010 г., 9:40:54 PDT
    Метание гранаты особенно приятно вспомнить! Насмотревшись фильмов про войнушку, - я однажды метнул гранату на физре как герой-панфиловец (взял обоими руками и швырнул, как при метании молота). Граната полетела в сторону прямо в препода (тому пришлось шустро убегать)!  :D Но получил твёрдую четвёрку. ФАШИСТ НЕ ПРОЙДЁТ!


    ну видишь, кому что))))
  • 18 октября 2010 г., 5:10:50 PDT
    Расскажите, только честно, а как вы вели себя в ЧС  ?? И что это были за ситуации?
    Про себя чеснто могу сказать, что меня не всегда охватывает паника. Это был  редкий случай.
    Но точно могу сказать, что мне помогало самостоятельное чтение правил и инструкций, а не занятия по ОБЖ.

    У меня в таких ситуациях начинают лихорадочно работать мозги, все делаю с холодным рассудком, а вот уже потом, когда все позади начинается "тряска". Но к тому времени все уже сделано. Помогли навыки, приобретенные в юности, когда туризмом занималась и нужно было быстро реагировать на непредвиденную ситуацию. И работа в приемном отделении больничного комплекса. Наверное очень серьезных ситуаций не встречалось. У детей отобрала фугас(и где они его откопали?), унесла на пустырь и милицию вызвала. У мужчины эпилептический припадок случился в магазине, он падая голову о витрину разбил. Тут четко, автоматически все было. Крикнула мужчинам, чтобы ноги ему держали, повернули на бок, сама коленом руки прижала, деревянной линейкой разжала зубы. Ну и сосуды около пореза на лбу зажала другой рукой. А вот потом могу позволить себе боятся, трястись и нервничать.
  • 20 октября 2010 г., 12:43:20 PDT
    а правда, зачем в школе экономика???? чего из нее вообще сейчас такой культ сделали? поразвели этих экономистов, институтов пооткрывали, в которых ничему не учат... Вон при совках не было никакой экономики, а были бухгалтерские курсы))) может, поэтому и бардак такой, что экономику со школы преподают?


    Я экономист, я не могу сказать, что меня ничему не научили и я ничего не знаю.
    Я не знаю, чему кого на экономике учили, но вот я например уже в школе знала, что кризис 98 года не последний, потому что в экономике есть циклы. Даже в развитых странах.
    Вообще, если нормально преподавать, то она очень нужна. Личный бюджет вести, например. В кредиты не влезать. Вы, Ирина, умный человек и понимаете, что кредиты надо с умом брать. Но ооочень много людей этого не понимают. Если бы им долбили это как основные предметы, намного бы меньше горя было. Я знаю очень страшные истории тупого отношения к деньгам и кредитам. Ну и во многом другом.
  • 20 октября 2010 г., 13:52:15 PDT
    Я экономист, я не могу сказать, что меня ничему не научили и я ничего не знаю.


    Ну, я знаю, например, финансово экономический институт (не знаю, как он сейчас правильно называется, но находится по моему где то на фрунзенской). Он при социализме еще был и наряду с ним Плешка и еще кой какие заведения. О них ничего сказать плохого НЕ могу.

    А есть институты из серии, как в колхозе у родителей открыли - в здании СПТУ))) Так потом как какая фирма филиал открывает и собеседование объявляет - так сразу пишут, что выпускникам этого вуза  не беспокоиться. Именно такие заведения я и имела в виду. Те, кто  закончил вышеупомянутое заведение, сидят операционистками в сберкассе, вот и вся экономика.

    Я не знаю, чему кого на экономике учили, но вот я например уже в школе знала, что кризис 98 года не последний, потому что в экономике есть циклы. Даже в развитых странах.


    а мне то какая разница? я при социализме понятия не имела ни о каких кризисах и ни о какой экономике, зато точно знала, за сколько лет я скоплю ту или иную сумму в рублях. А сейчас то кризис, то фигисис, то о5 все стырили.  На фиг мне этот кризис - я жить хочу СПОКОЙНО, а не думать, откуда там этот кризис? Вот Вы знаете устройство розетки и выключателя? Или водопроводного крана? Что то я сомневаюсь. Наверняка, когда они ломаются, Вы вызываете монтера или сантехника, или, на худой конец, кавалера, которые все это чинят. Вам все равно, как это устроено, лишь бы работало. Те же отношения и у меня с экономикой.


    Личный бюджет вести, например. В кредиты не влезать. Вы, Ирина, умный человек и понимаете, что кредиты надо с умом брать. Но ооочень много людей этого не понимают. Если бы им долбили это как основные предметы, намного бы меньше горя было. Я знаю очень страшные истории тупого отношения к деньгам и кредитам. Ну и во многом другом.


    Что касается кредитов - многие из моих знакомых охотно пользуются ими, и ни у кого никаких проблем никогда не было. У большинства людей проблемы возникают потому, что они думают, что банк дает им кредит из чувства альтруизма. Они думали, что 100 тыс в кредит взяли - 100 и отдадут. А потом оказывается, что не 100, а 130, и начинается вой.  Если дать себе труд заранее выяснить все как надо, то и проблем не будет, и подумать можно, готов ли ты заплатить 30 тыс сверху или лучше подождать, в чулок подкопить?
  • 20 октября 2010 г., 14:12:57 PDT
    А есть институты из серии, как в колхозе у родителей открыли - в здании СПТУ))) Так потом как какая фирма филиал открывает и собеседование объявляет - так сразу пишут, что выпускникам этого вуза не беспокоиться. Именно такие заведения я и имела в виду. Те, кто закончил вышеупомянутое заведение, сидят операционистками в сберкассе, вот и вся экономика.


    Вы не поверите, но я  по своей работе стакливаюсь с выпускниками таких ВУЗов и у них голова очень хорошо варит. И на прошлой работе 2 придурка, которые непонятно как поали в хорошие ВУЗы. У меня как они рот откроют, уши вять начинали. В конце от одного их вида рвотные позывы были.
    а мне то какая разница?


    а если вам лично нет никакой разницы, зачем вы отрицаете пользу экономики тем, кому нужна финансовая грматоность в будущем будет - детям. Которых  надо обучать тому, как надо брать кредиты.


    Вот Вы знаете устройство розетки и выключателя? Или водопроводного крана? Что то я сомневаюсь. Наверняка, когда они ломаются, Вы вызываете монтера или сантехника, или, на худой конец, кавалера, которые все это чинят. Вам все равно, как это устроено, лишь бы работало. Те же отношения и у меня с экономикой.


    А почему вы отрицаете  такую возможность, что я могу знать на бытовом уровне устройство чего-либо? Вы серьезно считаете меня таким человеком, у которого всегда всё готовое было и у меня в жизни вообще никогда не было никаких трудностей, и были деньги,возможности не ковыряться самой? Или что мне если какие-то трудности возникали, всё кто-то за меня решал?

    А вы знаете как телефон починить?

    Как кран починить(простую поломку) ?

    Если вы говорите, что вам лично побоку экономика, почему вы считаете, что вправе лишить финансовой нрамотности детей?
    \
    Вы в кредитах увязли по уши?

    Вы разбазариваете деньги постоянно и сидите постоянно в финансовых проблемах?
    Если нет, но может ву вас всё-таки есть финансовая грамостность? Если вы этому нигде не учились(за учебу я беру сейчас даже одна тетенька сказала, статьи в журналах итд в том числе), то у вас это природные способности. Но дело в том, что если у вас эти природные способности есть, то у других их нет. И других надо учить, чтобы потом не было проблем.
  • 20 октября 2010 г., 14:14:59 PDT
    Личный бюджет вести, например. В кредиты не влезать. Вы, Ирина, умный человек и понимаете, что кредиты надо с умом брать. Но ооочень много людей этого не понимают. Если бы им долбили это как основные предметы, намного бы меньше горя было. Я знаю очень страшные истории тупого отношения к деньгам и кредитам. Ну и во многом другом.

    Что касается кредитов - многие из моих знакомых охотно пользуются ими, и ни у кого никаких проблем никогда не было. У большинства людей проблемы возникают потому, что они думают, что банк дает им кредит из чувства альтруизма. Они думали, что 100 тыс в кредит взяли - 100 и отдадут. А потом оказывается, что не 100, а 130, и начинается вой. Если дать себе труд заранее выяснить все как надо, то и проблем не будет, и подумать можно, готов ли ты заплатить 30 тыс сверху или лучше подождать, в чулок подкопить?


    Это у ваших знакомых не было. А я много знаю плохих историй. Проблемы случаются по разным причинам . И не только кредитные. Разные. И чтобы этого не было, нужно изучать экономику.
  • 20 октября 2010 г., 14:17:00 PDT
    Пример про розетку кстати некорректный. Экономика - это не техника, которая должна долго не ломаться. В экономику вовлечен каждый человек. Она не где-то парпалельно. Мы все в ней.
  • 21 октября 2010 г., 12:56:05 PDT
    а если вам лично нет никакой разницы, зачем вы отрицаете пользу экономики тем, кому нужна финансовая грматоность в будущем будет

    а если Вам лично нужна экономика, почему Вы навязываете ее всем остальным? :)
  • 21 октября 2010 г., 13:26:13 PDT
    а если вам лично нет никакой разницы, зачем вы отрицаете пользу экономики тем, кому нужна финансовая грматоность в будущем будет - детям. Которых  надо обучать тому, как надо брать кредиты.


    Финансовая грамотность и преподавание экономики в школе - совершенно разные вещи. Если мы говорим о бытовом уровне - возможно, что то о кредитах и можно рассказать старшеклассникам в рамках ОБЖ того же. Изучать это глубоко никому не нужно - разумеется, кроме тех, кто выбирает это себе профессией.  Вот даже возьмите меня - у меня экономика была один семестр в институте, узко привязанная к энергосистеме и энергетическим расчетам. Я 12 лет после института работаю - правда, не по специальности, но рядом, и мне НИ РАЗУ ничего из этого семестра не понадобилось. Кстати, сейчас вот с финансами тоже работаю - деньги считаю.

    Этак давайте тогда школьникам введем еще электрику - пусть все знают о том, откуда лампочки в домах питаются, где пункт питания и кто его эксплуатирует. Зачем? А просто так, потому что я там работаю. )))

    А почему вы отрицаете  такую возможность, что я могу знать на бытовом уровне устройство чего-либо? Вы серьезно считаете меня таким человеком, у которого всегда всё готовое было и у меня в жизни вообще никогда не было никаких трудностей, и были деньги,возможности не ковыряться самой? Или что мне если какие-то трудности возникали, всё кто-то за меня решал?
    А вы знаете как телефон починить?
    Как кран починить(простую поломку) ?.


    Кран знаю, а телефон нет. Я их просто на запчасти спихиваю, если сдыхают, и новые покупаю.

    Я говорю сейчас не о том, кто и что умеет, а о том, что нельзя уметь ВСЕ, тем более делать это в рамках специализации. Дело школы - социализация и общий уровень учащихся, а не изучение глубоко каких то узконаправленных  вещей. Да, есть школы, которые изначально ориентированы на гуманитариев или технарей, но вообще общеобразовательная школа - это место, где дается ОБЩИЙ уровень образования: читать, писать, ориентироваться в классике, исторических событиях, немного знать точные науки, дающие представление о законах мира, чтобы каждый уже по своей склонности мог что то для себя выбрать конкретное - ну а в зависимости от этого уже выбирается сфера, которую человек хочет изучать более глубоко. для кого то это физика, для кого то экономика, для кого то химия.

    Если вы говорите, что вам лично побоку экономика, почему вы считаете, что вправе лишить финансовой нрамотности детей?


    Я лично училась финансовой грамотности в семье своих родителей, и не только их. Хорошими учителями также были кризисы 90 годов и 98 в частности.

    Точно так же этому учатся и другие дети в других семьях. И никакое преподавание ничего не изменит. Кредиты все равно будут брать, потому что это удобно. Этак давайте тогда ВСЕМУ детей в школе учить - в том числе и розетки чинить. Кстати, по моему, гораздо полезнее экономики будет.
  • 26 ноября 2010 г., 14:51:50 PST
  • 26 ноября 2010 г., 15:21:29 PST
    Наверное по этому проекту не один диплом защитили :)
  • 26 ноября 2010 г., 15:35:58 PST
    В каком нить платном заведении, открывшемся в здании ПТУ, но с другой стороны - наверняка)))))))))))))
  • 29 ноября 2010 г., 10:08:00 PST
    очень странно, что люди не читают договор прежде, чем ставить под ним свою подпись.


    Странно даже не ЭТО, а то, что люди предполагают, что банк дает им деньги из чистого альтруизма))))))))))

    тут приятель считал деньги - он купил в кредит машину ценой почти в лимон))) естественно, в кредит - откуда у бедного инженера такие бабки))) кредит на 5 лет, в год он переплачивает 40 тысяч)) расчет прост - хочешь переплачивай за 5 лет 200 тыс руб, но при этом езди на дорогой машине, а хочешь не переплачивай, но езди на более дешевой машине

    Каждый сам делает свой выбор. А все вопли по поводу кредитов не потому, что кого то обманули, а потому, что народ не готов вот к этой вот переплате - 40 тыс в год, 200 тыс за 5 лет. А спросили бы себя - зачем банку давать мне бабло, если нет переплаты?
  • 30 ноября 2010 г., 15:51:16 PST
    Прошу закрыть эту мою тему. Слишком много гадкого в мой адрес тут было написано.
  • 1 декабря 2010 г., 10:47:54 PST
    Мне кажется, насколько могу судить по поверхностным знакомствам, американцы далеко не дураки и не неучи. Кажется даже, что в среднем они образованнее русских, иногда знают о России намного больше чем я об Америке. Они много путешествуют, т.к. имеют на это деньги, в курсе достопримечательностей, у них хороший кругозор. Наши студенты по сравнению с ними наивные детки.

    *
  • 2 декабря 2010 г., 1:25:05 PST
    советское образование в разы было более полным и всесторонним, нежели иностранное.


    безусловно. И заметно отличалось от нынешнего, образовавшего на развалинах советского. Моя подруга, которая преподает в МИИТе, говорит, что после введения ЕГЭ общий уровень студентов, приходящих учиться, стал намного ниже, чем был раньше.
  • 2 декабря 2010 г., 1:56:31 PST
    Для того что бы посмеяться расскажу про устройство своей компании. Вкратце компания занимается охраной, пожарной сигнализацией, контролем доступа, видео наблюдение, АТС, освещение и всяк по мелочи, так же так же сдаём пустующие офисы в нашем здании. Организация коммерческая 100% акции принадлежит государству. Состав
    1) Директор
    2) За. директора
    3) Коммерческий директор
    4) Гл. бухгалтер
    5) Бухгалтер
    6) Кадровик
    7) Секретарь
    8) Водитель
    9) Менеджер по персоналу
    10) Маркетолог
    11) Нач. отдела продаж
    12) Менеджер по продажам (она же ищет поставщиков)
    13) Инженер (я)

    Обычно как происходит, Н.о.п ищет клиентов, я приезжаю осмечиваю и делаю проект, М.п.п подбирает где купить дешевле, потом ищу парней кто сделает всё это, если мелкий какой ремонт, то сам делаю. Некоторых немного удивляет, зачем менеджер по персоналу в компании, если он ничего не делает и платят ему больше всех, но это заморочки директора :)
  • 2 декабря 2010 г., 2:01:44 PST
    Некоторых немного удивляет, зачем менеджер по персоналу в компании, если он ничего не делает и платят ему больше всех, но это заморочки директора :)


    стандартная схема - на 10 начальников 1 инженер )))))))))))

    где то даже я видела юмористическую картинку по этому поводу)))

    а с менеджером все понятно - это родственник директора ну либо родственник его друзей))))
  • 2 декабря 2010 г., 2:08:40 PST
    а с менеджером все понятно - это родственник директора ну либо родственник его друзей))))

    Это было первое и единственное предположение у всех.
  • 2 декабря 2010 г., 3:16:33 PST
    Это было первое и единственное предположение у всех.


    можно подумать, что бывает по другому
  • 2 декабря 2010 г., 4:52:20 PST
    А он просто талантливый артист, у которого диплом МИСИ, и он работает по специальности. Но почему -  инженером работает - не догоняю.  А уволить по статье у нас сложно. А сам он не уйдет, вот и все.


    странно что где то и кого то сложно уволить. И зачем статья - портить труд книжку и прочее. Всегда можно человека поставить в такие условия, что он уволится сам)))))
  • 4 декабря 2010 г., 15:26:21 PST
    ...
  • 4 декабря 2010 г., 15:31:49 PST
      Мне кажется, насколько могу судить по поверхностным знакомствам, американцы далеко не дураки и не неучи. Кажется даже, что в среднем они образованнее русских, иногда знают о России намного больше чем я об Америке. Они много путешествуют, т.к. имеют на это деньги, в курсе достопримечательностей, у них хороший кругозор. Наши студенты по сравнению с ними наивные детки.

    Весьма и весьма спорно. В любом случае, уровень интеллекта зависит от конкретного человека. Но советское образование в разы было более полным и всесторонним, нежели иностранное.


    Как бы то ни было, они не производят впечатление неучей, скорее наоборот, не знаю как у них с интеллектом, но кругозор и знание мира есть.

    *